다섯번째 사례-


성남판교센터의 자랑은 뇌훈련을 통해 아이들의 마음자세가 변화되고 있는것 입니다. 그것이 가장 센터장으로서 뿌듯하고 감사하고 자랑스럽습니다.


아이들의 뇌훈련의 시간이 점점 쌓여가면서 아이들의 글씨체가 좋아지고 있습니다. 너무 신기하고 놀랍습니다^^ 특별히 저희 센터에서는 뇌훈련을 마치면 아이들은 수학숙제를 저에게 갖고 와서 검사를 받습니다. 특히 남자아이들의 숙제를 검사할때면 정말 난감하고 혼도 많이 냈습니다. 이유는 즉, 문제 풀이를 노트에 적어가면 그 과정을 적어서 검사를 받는데 제가 글씨를 알아볼 수 가 없었습니다. 아이들의 글씨가 날라다녀서 알아볼 수가 없어 아이들은 구두로 또다시 자신의 풀이과정을 번역해 주었습니다. 그러나 이제는 아이들이 번역 필요없이 한눈에 알아볼 수 있어요. 아이들의 글씨체가 바뀌고 너무 예쁘고 깔끔하게 노트에 적어 검사를 받고 있습니다.  


뇌훈련을 통해 아이들의  뇌가 편안해 지면 곧 마음이 안정되어져 가고 내면의 변화는 아이들의 겉모습으로 나옵니다. 글씨체가 정말 예쁘게 변화되어 지고 있습니다. 그 변화된 글씨체를 보면서 글씨가 공부를 대하는 우리아이들의 마음자세가 아닐까 생각합니다. 이렇게 아이들의 글씨체의 변화는 그들의 공부를 대하는 마음도 변화되고 있다고 생각합니다. 공부를 대하는 마음의 자세가 변화되며 글씨체 뿐만 아니라  조금씩 틀린 문제가 줄어 들어감에 따라 성취감으로 인해 아이들은 공부를 재밌어 하고 집중력을 발휘하는 모습을 보입니다. 이렇게 점진적으로 변화되고 있어 너무 감사합니다.  우리 친구들의 대견하고 잘 따라와 주어 너무 고맙습니다. 아이들이 뇌훈련을 통해 아이들이 가진 잠재력들이 모두 다 발현될 수 있도록 계속 응원과 격려 부탁드립니다.